7月8日上午，在行政楼第一会议室，我校组织召开新乡学院第六次评建工作会议，各项目建设组组长，党政教辅部门负责人，各院系部院长（主任）、书记、教学副院长（副主任），教务处及评建办全体人员参加了会议，会议由杨宏志院长主持。

这次会议是继2012年5月以来召开的评估动员大会、评估任务分解会、评估转段大会、院系部评建工作会以及评建工作考察调研交流座谈会等评建工作的大型会议之后，召开的第六次评建工作专题会议。

会上，吴中副院长针对前一阶段的评建工作作了题为《注重规范，重在建设》的总结报告，并对第二批评建工作任务进行了部署。报告针对教育部评估指标体系，分别从办学思路与领导作用、教师队伍、教学条件与利用、专业与课程建设、质量管理、学风建设与学生指导、教学质量等七个一级指标，对我校自去年10月份以来所开展的标识性的评建工作进行了全面回顾。同时，报告对照39个观测点中可以量化的观测点，将教育部评估要求和我校的建设现状进行了对比，肯定了我校评建工作所取得的成绩，查找了仍存在的不足。报告最后还以机械设计制造及其自动化专业为例，对该专业的整体建设情况进行了分析。

在部署第二批建设任务时指出，第二批建设任务仍划分为校级层面和院系层面，其中，校级建设任务490项，院系建设任务241项。并指出在建设任务中要求提供的材料中，不仅包括原始材料，还包含分析性材料和证书性材料。吴院长最后强调，整个建设任务的安排是一个基准，也是一个指导，各院系要根据自身的实际情况，对照相应的框、边、条款去开展建设。评建的过程不仅是根据教育部评估指标体系，让学校的办学水平达到相应规范要求的一种工作，也是对照我校的办学定位、办学理念，以及我校独有的人才培养模式，规范教学过程，把教学工作的每一个要素达到评估要求。

在会议第二阶段，教务处处长刘莉莉对我校的学分制工作开展情况进行了总结并具体布置了下一阶段的学分制工作。她首先介绍了学校将要对2013级学生实行学分制管理模式，教务处和各教学单位已在本学期重点做的几项工作：一是以各种方式开展了学分制工作调研。二是起草了《新乡学院学分制实施方案》。并面向全校各教学单位征求意见并作修改。三是经6月3日的院长办公会审议，教务处根据会议精神对《学分制实施方案》进行了修改，再次征求意见教学单位进行修改。随后，刘莉莉处长分别对《新乡学院学分制实施方案》和《人才培养方案修订工作的指导意见》进行了宣读和解析。

会议最后，杨宏志院长作了总结讲话。讲话指出，评建工作越往后面走，越深入教学和微观，尤其是涉及到教师需要做的具体工作。在这一段不到一年的时间里，我校开展了很多评建工作，覆盖了所有的中层干部。这学期所开展的常态化的工作，以后要继续做，而且要做扎实，要划“句号”绝不能点“逗号”。比如在督导听课过程中，对于得分较低的教师，要有具体措施，评建办和教务处要提出具体的要求，需要做人事组织处理的，人事处要按规处理。在评建工作上，不能有短板，必须全部达到评估指标体系要求，除了做好“规定性动作”，有能力的单位和部门也可以做一些“自选动作”，通过“自选动作”来体现我们的特色，在这方面有些院系已经开始做了，而且获得了一些国家级大奖。

随后一年内的评建工作将比过去一年的工作更重，按照评建工作的时间节点，2014年初要搞预评，到今年年底，所有工作要达到专家进校那种状态。各单位要对全体教师讲清楚两点：一是评建工作涉及到全体教师，是人人有责的事情，同时也是人人受益的事情，通过评建工作，提高了教师的教学水平，也是一种受益方式。二是要讲清楚评建工作是为谁干的，是为我们教师自己干的。在提升教师自身的素质和能力的同时，促进学校快速发展。对于非教师工作人员，最重要的是要把自身的工作做好。

在谈到学分制工作时，杨院长指出，学分制不是一个新事物，在国内外是一个很成熟的模式，但对于我校来说还是一个新事物。在暑期期间首要的是做好学分制工作，并初步定于8月20日左右，学校教学指导委员会要逐个专业听取人才培养方案。在修订人才培养方案时，一定要和社会调查相结合，走访毕业生和用人单位等，听取他们的意见和建议。

                                                                          (评建办 文 宣传部 图）

院长杨宏志讲话

副院长吴中作总结报告